Hasičský záchranný sbor ČR je ...
odborným garantem za oblasti ochrany obyvatelstva, požární prevence a integrovaného záchranného systému. Svou preventivně výchovnou činností dlouhodobě připravuje děti v mateřských školách, žáky a studenty na základních a středních školách, studenty vysokých škol, dospělou populaci, seniory i handicapované občany. Používá k tomu různé formy a metody: projektové dny, přednášky, besedy, vytváří vzdělávací materiály, organizuje různé soutěže, dny otevřených dveří, exkurze na hasičských stanicích, oslovuje občany v celostátních a regionálních médiích a na sociálních sítích. HZS ČR si uvědomuje, že výchova a vzdělávání se mění v závislosti na potřebách společnosti, kdy reaguje nejen na nová rizika, ale také na legislativu, změny v technologickém pokroku a na potřeby stále se měnící společnosti.
Příprava učitelů
Hasičský záchranný sbor ČR (dále jen HZS ČR) dlouhodobě usiluje o kvalitní připravenost učitelů k výuce tematiky ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí (dále jen OČMU) ve školách, protože je tak zárukou kvalitní výuky této problematiky ve všech typech škol.
Snahou HZS ČR je učitelům a jejich prostřednictvím žákům a studentům podávat srozumitelnou formou ty nejdůležitější a mnohdy život zachraňující informace. Pro učitele mateřských, základních a středních škol, kteří chtějí získat základní odborné vzdělání z oblasti výuky OČMU je organizován vzdělávací program, který probíhá minimálně jednou ročně v každém kraji ČR a je pořádán zdarma. Účastníci programu se zde blíže seznámí s problematikou OČMU, s jejím konkrétním zařazením v rámcových vzdělávacích programech od předškolního po střední vzdělávání. Získají podrobný přehled o vhodných publikacích, učebnicích a dostupných pomůckách k výuce, seznámí se s metodickými příručkami. Program také představí příklady dobré praxe a účastníci se seznámí s důležitými informacemi z oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva, například jak se zachovat při povodních, nebo jiných mimořádných událostech, které nejvíce ohrožují daný region. Vzdělávací program má formu výkladu a semináře. Je rozvržen do 7 vyučovacích hodin a absolventi kurzu na závěr obdrží osvědčení. V případě zájmu o účast na tomto programu kontaktujte prosím koordinátora preventivně výchovné činnosti příslušného HZS kraje (viz kapitola 5), který Vám poskytne další potřebné informace.
K lepší orientaci v problematice OČMU zpracovaly ministerstvo vnitra-generální ředitelství HZS ČR spolu s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy pro učitele pomůcky „Podklady k výuce témat ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí v základních školách“ a „Podklady k výuce témat ochrany člověka za mimořádných událostí – čtyřleté gymnaziální vzdělávání“. Materiály pedagogům nabízí soubor základních pojmů z oblasti OČMU, návrh na rozložení učiva do jednotlivých ročníků včetně očekávaných výstupů, doporučené metody a formy práce, literaturu, pomůcky, užitečné odkazy, nástin začlenění problematiky ve stávajících RVP a návrh testových otázek pro jednotlivé ročníky
Podklady k výuce OČMU (Typ: PDF | Velikost: 1.42 MB)
Podklady k výuce OČMU - čtyřleté gymnaziální vzdělávání (Typ: PDF | Velikost: 18.16 MB)
K dalším aktivitám, kterými se HZS ČR snaží podpořit edukaci žáků v dané oblasti, patří tvorba učebnic, příruček a materiálů pro výuku v tištěné i elektronické podobě, pomoc s přípravou praktických cvičení nebo projektových dní ve škole, besedy pro žáky, studenty i samotné pedagogické pracovníky včetně studentů pedagogických fakult, exkurze školních kolektivů na stanicích hasičských záchranných sborů krajů, pohybově-vědomostní soutěže, dlouhodobé výukové programy (Hasík CZ, Vaše cesty k bezpečí aneb chytré blondýnky radí, Asociace Záchranný kruh, Hasiči pro školy). Dále například publikování odborných článků na Metodickém portálu RVP, v Učitelských novinách nebo v časopise Řízení školy.
Příprava budoucích učitelů
Jednotlivé HZS krajů a ministerstvo vnitra- generální ředitelství HZS ČR dlouhodobě spolupracují s pedagogickými fakultami vysokých škol. Zejména podporují výuku budoucích učitelů svou lektorskou činností v bakalářských a magisterských studijních programech, tvorbou vzdělávacích materiálů, vedením a oponováním bakalářských a diplomových prací či zajišťováním exkurzí a praxí pro studenty.
Kurz pro vedení školy - příprava na mimořádné události
HZS ČR nabízí vzdělávací kurz Příprava škol a školských zařízení na mimořádné události. Je určen pro ředitele škol, management a další pedagogické pracovníky, kteří se podílejí nebo se budou podílet na zvládání mimořádných událostí či krizových situací ve školské praxi. V tomto kurzu získají účastníci praktické informace o tom, jak se při takových událostech správně zachovat, jak mimořádné události řešit ve školské praxi. Získají základní orientaci v právním prostředí a především základní průpravu pro přípravu školy a školského zařízení na mimořádné události a krizové situace. A to jak na ty obecně nejčastější, tak také na mimořádné události s přihlédnutím ke specifikám daného regionu. Základními probíranými tématy jsou také požární prevence, problematika integrovaného záchranného systému a základů krizového řízení.
Vzdělávací kurz má formu výkladu a semináře a je rozvržen do 8 vyučovacích hodin. Je pořádán pro účastníky zdarma, a to buď v prostorách škol, nebo v prostorách jednotlivých HZS krajů. Absolventi na závěr obdrží osvědčení. V případě zájmu o účast na tomto kurzu kontaktujte prosím koordinátora preventivně výchovné činnosti příslušného HZS kraje (viz kapitola 5), který Vám poskytne další potřebné informace.
Metodika pro školy a školská zařízení: ŠKOLA A NEŠTĚSTÍ: JSME PŘIPRAVENI! (Typ: PDF | Velikost: 2.69 MB)
Příručka je určena zřizovatelům a pracovníkům škol - ředitelům, učitelům, výchovným poradcům, metodikům, školním psychologům, družinářům, pracovníkům pedagogicko-psychologických poraden, atp.
Inspirací může být pro rodiče, žáky, studenty, prarodiče, přátele a pracovníky pomáhajících profesí.
V rámci spolupráce HZS ČR s dalšími subjekty proběhlo v minulosti několik šetření ke zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání v oblasti bezpečnostních témat, jejichž součástí byla i problematika OČMU.